Lozan Baris Antlasmasiyla Türkiye azinliklari olarak kabul edilen Rum, Ermeni ve Yahudiler, Cumhuriyetin ilanindan günümüze sosyal, kültürel, hukuki ve egitim gibi vb. alanlarda inisli cikisli bir sürec yasamislardir. Egitim ise bu sürec dahilinde üzerinde en cok durulan ve degisikliklerin yasandigi alanlarin basinda gelmektedir. Bu calismada dahilinde genelde egitim özelde ise din egitimi alaninda yasanan degisim ve dönüsüm ele alinirken üzerinde durulan en önemli husus ise günümüz azinlik okullarinda Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi DKAB dersinin nasil islendigidir. Azinlik okullarinda din egitimi hakkinda daha evvel yapilmamis bir saha arastirmasi olan bu calisma alaninda öncü olup konuyu cesitli yönleriyle ele almakt adir. Calismanin amaci azinlik okullarinda din egitimini; ders müfredati, din egitimi yaklasimlari, kullanilan materyaller, ölcme ve degerlendirme teknikleri, okul ici ve sinif ici etkinlikler ile din dersi ögretmenleri gibi basliklar altinda cok yönlü olarak incelemektir. Ayrica calisma dahilinde azinlik okullarinda din dersi bazinda yasanan sorunlarda ele alinmistir. Calismanin, alaninda az calismaya konu olan azinliklarin din egitimi hususuna katki saglayacagi düsünülürken diger azinlik gruplari ile yapilacak calismalara da zemin hazirlayacaktir.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno







