Cel'ü dannogo issledowaniq bylo wyqwit' real'nost' tworcheskogo podhoda k goworeniü i nawykow logicheskogo myshleniq sredi uchaschihsq s rasstrojstwami autisticheskogo spektra w ramkah uchebnoj programmy po anglijskomu qzyku dlq bazowogo ätapa w swete spiska mnozhestwennyh intellektow s tochki zreniq prepodawatelej anglijskogo qzyka w chastnyh obrazowatel'nyh shkolah Iordanii. Vyborka issledowaniq sostoqla iz (320) uchitelej-muzhchin i uchitelej-zhenschin, kotorye byli otobrany stratificirowannym sluchajnym obrazom. V dannom issledowanii ispol'zowalsq metod opisatel'nogo oprosa. Dlq dostizheniq celej issledowaniq byla razrabotana anketa, podtwerzhdena ee walidnost' i nadezhnost'. Rezul'taty pokazali, chto real'nost' tworcheskogo podhoda k goworeniü i nawykow logicheskogo myshleniq sredi uchaschihsq s rasstrojstwami autisticheskogo spektra w ramkah uchebnoj programmy po anglijskomu qzyku dlq bazowogo ätapa w swete spiska mnozhestwennyh intellektow s tochki zreniq uchitelej anglijskogo qzyka w chastnyh obrazowatel'nyh shkolah Iordanii okazalas' srednej stepeni.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno