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O estudo "Um estudo sobre a gestão da sala de aula nas escolas secundárias de Vadodara" tem implicações para os professores e os diretores das escolas secundárias. Os vários tipos de mau comportamento dos alunos nas salas de aula indianas e as barreiras que se interpõem à gestão da sala de aula foram revelados. As diferentes técnicas não verbais e verbais a que os professores recorrem para gerir as suas turmas foram encontradas neste estudo.

Produktbeschreibung
O estudo "Um estudo sobre a gestão da sala de aula nas escolas secundárias de Vadodara" tem implicações para os professores e os diretores das escolas secundárias. Os vários tipos de mau comportamento dos alunos nas salas de aula indianas e as barreiras que se interpõem à gestão da sala de aula foram revelados. As diferentes técnicas não verbais e verbais a que os professores recorrem para gerir as suas turmas foram encontradas neste estudo.
Autorenporträt
Sujata Srivastava jest profesorem w Departamencie Edukacji na Wydziale Edukacji i Psychologii Uniwersytetu M.S. w Baroda, Vadodara, Indie z tytu¿em doktora w dziedzinie administracji öwiatowej. Dr Jyotsna Amin jest adiunktem w Departamencie Edukacji na Wydziale Edukacji i Psychologii Uniwersytetu M.S. w Barodzie z tytu¿em doktora nauk ¿cis¿ych.