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O texto oferece um relato de experiências, que bem poderiam ser chamadas de experiências de formação, numa série de acções que remetem para o percurso acumulado pelos autores, cujo objetivo fundamental foi o de fortalecer a cultura da investigação na Universidade venezuelana. Reflecte uma reflexão profunda enraizada na prática pedagógica do professor através de bases teóricas sólidas, de uma linguagem simples e acessível que chamam a obra a tornar-se um texto de grande utilidade e valor na formação de todos os actores envolvidos na tarefa educativa e, em particular, do professor venezuelano.