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O presente estudo foi concebido para investigar o currículo de biologia recentemente adotado a nível intermédio no distrito de Mardan. Foram selecionados doze professores de biologia de diferentes escolas e colégios públicos do distrito de Mardan. A investigação foi efectuada para avaliar se o currículo de biologia está de acordo com o nível mental dos alunos e para explorar o problema dos professores no ensino da disciplina de biologia no nível secundário.