UMACRITICITÀ II - MARTÍNEZ, FEDERICO
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La scuola tradizionale degli anni Ottanta ha lasciato segni profondi privilegiando l'omogeneità rispetto alla diversità, escludendo chi non raggiungeva gli standard in spagnolo e matematica. Questo libro riflette sui limiti di un sistema educativo ancorato al passato che perpetua l'esclusione e l'emarginazione. Si chiede se la Nuova Scuola Messicana abbracci l'inclusione da una prospettiva decoloniale ed esplora la necessità di una formazione umanistica e critica degli insegnanti. Cerca di riorientare l'educazione verso un approccio più umano e sensibile, riconoscendo l'urgenza di aggiornare…mehr

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Produktbeschreibung
La scuola tradizionale degli anni Ottanta ha lasciato segni profondi privilegiando l'omogeneità rispetto alla diversità, escludendo chi non raggiungeva gli standard in spagnolo e matematica. Questo libro riflette sui limiti di un sistema educativo ancorato al passato che perpetua l'esclusione e l'emarginazione. Si chiede se la Nuova Scuola Messicana abbracci l'inclusione da una prospettiva decoloniale ed esplora la necessità di una formazione umanistica e critica degli insegnanti. Cerca di riorientare l'educazione verso un approccio più umano e sensibile, riconoscendo l'urgenza di aggiornare le conoscenze e le pratiche.Perché un'educazione trasformativa per un mondo migliore è possibile!
Autorenporträt
Federico Martínez Gutiérrez, com 28 anos de experiência educativa, trabalhou em todos os níveis, desde o ensino primário ao superior. Foi tutor no Tecnológico de Monterrey e na Universidad Pedagógica Nacional, além de ter trabalhado como supervisor de escolas primárias. É professor na Universidad Nova Spania, Michoacán, México.