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En general, se considera que la competencia lingüística de los estudiantes de posgrado de inglés en China es superior a la de los estudiantes de grado de inglés. Sin embargo, la realidad es otra. El fenómeno de que se produzca una disminución gradual del dominio del idioma de la L2, una vez que los estudiantes de la L2 dejan o reducen el aprendizaje del idioma, se conoce como desgaste lingüístico. Este estudio investigó el desgaste léxico de los estudiantes de posgrado de inglés en cuatro universidades chinas. A continuación, se proponen estrategias de aprendizaje de vocabulario desde la perspectiva de un currículo implícito.