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Este libro aborda I. Efectos de las diferencias del entorno de aprendizaje (en línea y fuera de línea vs. fuera de línea) en el desarrollo de la escritura de los estudiantes de nivel intermedio, II. Un estudio sobre el efecto de un medio de instrucción en el desarrollo de la escritura de los estudiantes de Asia Oriental, y III. Efectos de los Intervalos de Horas de Instrucción en la Retroalimentación Correctiva Escrita Dinámica (DWCF). El investigador se pregunta cómo funciona el WCF cuando las variables intermedias interactúan entre sí.

Produktbeschreibung
Este libro aborda I. Efectos de las diferencias del entorno de aprendizaje (en línea y fuera de línea vs. fuera de línea) en el desarrollo de la escritura de los estudiantes de nivel intermedio, II. Un estudio sobre el efecto de un medio de instrucción en el desarrollo de la escritura de los estudiantes de Asia Oriental, y III. Efectos de los Intervalos de Horas de Instrucción en la Retroalimentación Correctiva Escrita Dinámica (DWCF). El investigador se pregunta cómo funciona el WCF cuando las variables intermedias interactúan entre sí.
Autorenporträt
Profesor Park nauczä j¿zyka angielskiego przez dwie dekady na Pukyong National University w Korei. Publikowä artyku¿y i ksi¿¿ki na temat j¿zyka angielskiego zwi¿zanego z mediami i pe¿ni¿ funkcj¿ redaktora naczelnego czasopisma STEM w Korei. Interesuje si¿ równie¿ NVivo i opublikowä niezliczone artyku¿y i ksi¿¿ki na temat CAQDAS.