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El presente estudio fue diseñado para investigar el plan de estudios de biología de nivel intermedio recientemente adoptado en el distrito de Mardan. Se seleccionaron doce profesores de biología de diferentes escuelas e institutos públicos del distrito de Mardan. La investigación se llevó a cabo para evaluar si el plan de estudios de biología se ajusta al nivel mental de los estudiantes y para explorar el problema de los profesores en la enseñanza de la asignatura de biología en el nivel secundario.