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La diversità dei contenuti trattati durante l'unità didattica cerca di coprire la lacuna presentata da Silva (2003): -.... l'argomento -pesci¿ è presentato in modo superficiale, trascurando aspetti importanti sull'ecologia del gruppo e sulle sue implicazioni per l'equilibrio degli ecosistemi. È necessario ampliare lo spazio dedicato all'argomento e gli autori dovrebbero cercare informazioni nella letteratura specifica di ittiologia, zoologia ed ecologia per correggere i problemi concettuali incontrati.....¿.