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Le présent travail porte sur la classe préscolaire et son influence sur les élèves. L'objectif est d'étudier dans quelle mesure la participation à une classe préscolaire influence et soutient les enfants dans leur éducation précoce, leur développement social et leur transition vers l'école primaire.La partie théorique du travail clarifie les notions importantes et décrit plus précisément le système des classes préscolaires en Autriche. Une méthode de recherche qualitative a été choisie afin d'obtenir un aperçu plus approfondi du champ de recherche et de répondre à la question de recherche. Six interviews d'experts ont été menées avec des enseignants de l'école primaire.Les résultats des entretiens montrent que les enseignants considèrent la classe préscolaire comme un avantage pour les élèves. Il en ressort que la participation à cette classe aide les enfants dans différents domaines et a une influence positive sur leur développement.