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Das allgemeine Ziel dieses Buches war es, die Entwicklungen im Zusammenhang mit Universitäten und künstlicher Intelligenz zu ermitteln. Die spezifischen Ziele sind die Ermittlung der Universitäten, die am meisten in künstliche Intelligenz investieren, und der weltweit besten Universitäten für künstliche Intelligenz.Wenn man über künstliche Intelligenz (KI) oder jede andere im Bildungsbereich angewandte Technologie spricht, kann ihre Anwendung auf verschiedenen Ebenen erfolgen, und im speziellen Fall der Hochschulbildung zielen die Vorschläge auf mindestens zwei Ebenen ab: strategische oder…mehr

Produktbeschreibung
Das allgemeine Ziel dieses Buches war es, die Entwicklungen im Zusammenhang mit Universitäten und künstlicher Intelligenz zu ermitteln. Die spezifischen Ziele sind die Ermittlung der Universitäten, die am meisten in künstliche Intelligenz investieren, und der weltweit besten Universitäten für künstliche Intelligenz.Wenn man über künstliche Intelligenz (KI) oder jede andere im Bildungsbereich angewandte Technologie spricht, kann ihre Anwendung auf verschiedenen Ebenen erfolgen, und im speziellen Fall der Hochschulbildung zielen die Vorschläge auf mindestens zwei Ebenen ab: strategische oder institutionelle Anwendungen und direktes Lehren und Lernen (Bates, Cobo, Mariño et al., 2020).
Autorenporträt
Carlos Rios - Campos: Doktor in Universitätsmanagement.Susana Charmaine Di Lorenzo Arias: Doktor in Erziehungswissenschaften.Rosa Felicita Gonzáles Llontop: Doktor in Erziehungswissenschaften.