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El libro es una evaluación del nivel de uso del aprendizaje electrónico entre el personal académico de las escuelas politécnicas de la zona geopolítica noroeste de Nigeria. Se utilizaron cuatro preguntas de investigación e hipótesis con una población de 4010 y un tamaño de muestra de 400. Basándose en los resultados, que incluyen la falta de disponibilidad de instalaciones de aprendizaje electrónico y la existencia de barreras que lo dificultan, se recomendó, entre otras cosas, que las escuelas politécnicas utilizaran el Fondo Fiduciario para la Educación Terciaria para mejorar sus instalaciones de TIC.