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El uso de las TIC en la educación superior saudí ha aumentado enormemente en los últimos años. Las universidades se han apresurado a implementar las últimas TIC y a actualizar sus tecnologías existentes. Sin embargo, este proceso dista mucho de haber sido investigado adecuadamente para identificar sus éxitos y fracasos. Utilizando un enfoque naturalista en la investigación y haciendo uso de métodos mixtos, las preguntas de investigación de este libro se investigaron mediante encuestas y entrevistas en profundidad. Los resultados indicaron un auge en la adopción de las TIC a lo largo de los últimos años. Sin embargo, este proceso no siguió un plan estratégico claro, sino que se basó en una decisión administrativa. Por último, el estudio reveló muchos facilitadores de las TIC en el sistema de educación superior saudí, como el generoso apoyo financiero proporcionado por el Gobierno, las actitudes positivas y el papel cambiante de la universidad, así como las barreras técnicas, administrativas y socioculturales a las que se enfrenta una mayor integración de las TIC en la educación superior saudí, y cómo la KSU abordó estas oportunidades y amenazas. A partir de los resultados, se extrajeron implicaciones para futuras investigaciones y se proporcionaron recomendaciones para mejorar las prácticas.