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I mezzi di comunicazione elettronici sono utilizzati da molti anni nell'istruzione e in altri settori in Kenya e in molti altri paesi. Tuttavia, mentre i dati mostrano un aumento significativo degli investimenti in hardware e software per i mezzi di comunicazione elettronici, non esistono informazioni empiriche chiare sul loro uso professionale nelle scuole del Kenya o in altri paesi africani. Pertanto, questo studio ha esaminato l'uso professionale dei mezzi di comunicazione elettronici da parte degli insegnanti delle scuole secondarie del Kenya. Le domande specifiche della ricerca erano: Qual è la percezione degli insegnanti sull'uso professionale dei mezzi di comunicazione elettronici nelle scuole secondarie del Kenya? Come vengono utilizzati i mezzi di comunicazione elettronici dagli insegnanti delle scuole secondarie? Quali fattori influenzano l'uso dei mezzi di comunicazione elettronici da parte degli insegnanti nelle scuole secondarie del Kenya? Lo studio è stato condotto nella contea di Machakos. È stato utilizzato un approccio misto in cui sono stati generati contemporaneamente dati qualitativi e quantitativi. È stato preso un campione di 59 scuole, provenienti da tutti gli otto distretti della contea, coinvolgendo un totale di 227 insegnanti nella parte quantitativa e quattro presidi selezionati appositamente nella parte qualitativa.