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L'uso delle TIC nell'istruzione superiore saudita è aumentato enormemente negli ultimi anni. Le università si sono affrettate a implementare le ultime tecnologie dell'informazione e della comunicazione e ad aggiornare quelle esistenti. Tuttavia, questo processo è stato ben lungi dall'essere adeguatamente studiato al fine di identificarne i successi e i fallimenti. Utilizzando un approccio naturalistico nella ricerca e ricorrendo a metodi misti, le domande di ricerca contenute in questo libro sono state esaminate attraverso sondaggi e interviste approfondite. I risultati hanno indicato un boom nell'adozione delle TIC nel corso degli ultimi anni. Tuttavia, questo processo non ha seguito un piano strategico chiaro, ma si è basato piuttosto su una decisione amministrativa. Infine, lo studio ha rivelato molti fattori che favoriscono le TIC nel sistema di istruzione superiore saudita, come il generoso sostegno finanziario fornito dal governo, gli atteggiamenti positivi e il ruolo mutevole dell'università, nonché le barriere tecniche, amministrative e socioculturali che ostacolano una maggiore integrazione delle TIC nell'istruzione superiore saudita e il modo in cui la KSU ha affrontato queste opportunità e minacce. Sulla base dei risultati, sono state individuate le implicazioni per la ricerca futura e sono state fornite raccomandazioni per una migliore pratica.