Andere Kunden interessierten sich auch für
![Perspektywy edukacji doktorskiej dla osób czarnoskórych i afroameryka¿skich]( "Perspektywy edukacji doktorskiej dla osób czarnoskórych i afroameryka¿skich")
Perspektywy edukacji doktorskiej dla osób czarnoskórych i afroameryka¿skich36,99 €![W¿¿czenie spo¿eczno-ekonomiczne osób ucz¿cych si¿]( "W¿¿czenie spo¿eczno-ekonomiczne osób ucz¿cych si¿")
W¿¿czenie spo¿eczno-ekonomiczne osób ucz¿cych si¿37,99 €![Materia¿y dla ucz¿cych si¿ w zakresie przedsi¿biorczo¿ci]( "Materia¿y dla ucz¿cych si¿ w zakresie przedsi¿biorczo¿ci")
Materia¿y dla ucz¿cych si¿ w zakresie przedsi¿biorczo¿ci18,99 €![Ocena krytyczna transferu szkole¿ w ramach programu edukacji]( "Ocena krytyczna transferu szkole¿ w ramach programu edukacji")
Ocena krytyczna transferu szkole¿ w ramach programu edukacji32,99 €![Dost¿pno¿¿ muzyki dla osób niepe¿nosprawnych]( "Dost¿pno¿¿ muzyki dla osób niepe¿nosprawnych")
Dost¿pno¿¿ muzyki dla osób niepe¿nosprawnych50,99 €![Konstruktywizm badany w ramach wspólnego mobilnego uczenia si¿]( "Konstruktywizm badany w ramach wspólnego mobilnego uczenia si¿")
Konstruktywizm badany w ramach wspólnego mobilnego uczenia si¿46,99 €![Rola informacji zwrotnej w rozwijaniu umiej¿tno¿ci pisania studentów ucz¿cych si¿ j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego]( "Rola informacji zwrotnej w rozwijaniu umiej¿tno¿ci pisania studentów ucz¿cych si¿ j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego")
Rola informacji zwrotnej w rozwijaniu umiej¿tno¿ci pisania studentów ucz¿cych si¿ j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego42,99 €
W niniejszej publikacji autor rozpoczyna od przegl¿du roli, jak¿ ksztäcenie na odleg¿o¿¿ odegräo w rozwoju zasobów ludzkich, ze szczególnym uwzgl¿dnieniem szkolenia nauczycieli. Omawia równie¿ uzasadnienie wprowadzenia ksztäcenia na odleg¿o¿¿ w Ghanie. Wyjänia poj¿cie ksztäcenia na odleg¿o¿¿ i zwi¿zane z nim koncepcje oraz podkre¿la fakt, ¿e zarówno w krajach rozwini¿tych, jak i rozwijaj¿cych si¿, ksztäcenie na odleg¿o¿¿ jest wykorzystywane w celu zwi¿kszenia dost¿pu do edukacji dla du¿ej liczby osób, które w przeciwnym razie nie miäyby mo¿liwo¿ci skorzystania z formalnego ksztäcenia. Nast¿pnie autor omawia kwesti¿ wsparcia dla osób ucz¿cych si¿ w ramach ksztäcenia na odleg¿o¿¿, podkre¿laj¿c uzasadnienie i podstawy teoretyczne zapewniania takiego wsparcia. W oparciu o t¿ dyskusj¿ teoretyczn¿ autor omawia wreszcie, w jaki sposób dwie publiczne uczelnie w Ghanie, które prowadz¿ zarówno programy stacjonarne, jak i na odleg¿o¿¿, zapewniaj¿ wsparcie dla osób ucz¿cych si¿ na odleg¿o¿¿.