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En este libro recojo una investigación sobre el uso de la 'Calculadora de paja' en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas durante el 4º curso de primaria y sus aportaciones a la resolución de problemas matemáticos, con el fin de abordar la multiplicación con la idea de la tabla de multiplicar utilizando material didáctico en el aula. Basándonos en los PCN -Parámetros Curriculares Nacionales- y apoyándonos en autores que tratan el tema, así como en áreas de conocimiento asociadas a la Educación Matemática, abordaremos la necesidad de crear mecanismos para que los alumnos adquieran conocimientos y razonamientos. Por último, el objetivo de este trabajo es arrojar luz sobre la relevancia del uso de la tecnología, con vistas a las matemáticas poco utilizadas en el aula.