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A utilização das TIC no ensino superior saudita aumentou imenso nos últimos anos. As universidades apressaram-se a implementar as mais recentes TIC e a atualizar as suas tecnologias existentes. No entanto, este processo está longe de ter sido adequadamente estudado para identificar os seus sucessos e fracassos. Utilizando uma abordagem naturalista na investigação e recorrendo a métodos mistos, as questões de investigação deste livro foram analisadas através de inquéritos e entrevistas aprofundadas. Os resultados indicaram um boom na adoção das TIC ao longo dos últimos anos. No entanto, este processo não seguiu um plano estratégico claro. Em vez disso, baseou-se numa decisão administrativa. Por fim, o estudo revelou muitos facilitadores das TIC no sistema de ensino superior saudita, tais como o generoso apoio financeiro prestado pelo governo, as atitudes positivas e a mudança do papel da universidade, bem como as barreiras técnicas, administrativas e socioculturais que impedem uma maior integração das TIC no ensino superior saudita e a forma como a KSU lidou com estas oportunidades e ameaças. Com base nos resultados, foram extraídas implicações para investigação futura e foram apresentadas recomendações para melhores práticas.