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Cet ouvrage est consacré aux avancées qui lient l'évaluation des apprentissages avec les technologies numériques. Les contributions sont organisées en trois parties : les environnements virtuels ou simulés pour évaluer, les dispositifs numériques pour collecter des données afin d'évaluer et les technologies pour modéliser les données.

Produktbeschreibung
Cet ouvrage est consacré aux avancées qui lient l'évaluation des apprentissages avec les technologies numériques. Les contributions sont organisées en trois parties : les environnements virtuels ou simulés pour évaluer, les dispositifs numériques pour collecter des données afin d'évaluer et les technologies pour modéliser les données.
Autorenporträt
Nathalie Loye est professeure et vice-doyenne à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal au Canada. Spécialiste en évaluation avec un intérêt marqué pour la mesure, elle dirige depuis 2017 le Groupe de recherche Interuniversitaire sur l'Évaluation et la mesure en éducation à l'aide des TIC (GRIÉMÉtic). Natacha Duroisin est professeure à l'Université de Mons (Ecole de Formation des Enseignants) en Belgique et y dirige le service d'EDUcation et des Sciences de l'Apprentissage (EDUSA). Ses champs d'expertise concernent la psychologie des apprentissages (avec un intérêt particulier pour la cognition spatiale) et l'évaluation en contexte scolaire.