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Questa ricerca analizza l'impatto delle organizzazioni non governative (ONG) che operano con i finanziamenti dei donatori nella realizzazione degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDG). In particolare, lo studio si concentra sui contributi di Education International (EI) all'SDG 4: Istruzione di qualità e all'SDG 5: Uguaglianza di genere. L'obiettivo primario è valutare l'efficacia delle ONG nel promuovere gli SDG, con particolare attenzione alle iniziative finanziate dai donatori.L'esame del ruolo dell'EI in Sierra Leone sottolinea il significativo potenziale delle ONG nel contribuire al…mehr

Produktbeschreibung
Questa ricerca analizza l'impatto delle organizzazioni non governative (ONG) che operano con i finanziamenti dei donatori nella realizzazione degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDG). In particolare, lo studio si concentra sui contributi di Education International (EI) all'SDG 4: Istruzione di qualità e all'SDG 5: Uguaglianza di genere. L'obiettivo primario è valutare l'efficacia delle ONG nel promuovere gli SDG, con particolare attenzione alle iniziative finanziate dai donatori.L'esame del ruolo dell'EI in Sierra Leone sottolinea il significativo potenziale delle ONG nel contribuire al raggiungimento degli SDG. Questa ricerca aggiunge preziose indicazioni all'evoluzione della comprensione del ruolo centrale svolto dalle ONG nell'avanzamento degli SDG. Affrontando questi limiti e proseguendo le ricerche, si potrà comprendere meglio l'intricato ruolo che le ONG svolgono nell'attuazione e nella realizzazione degli SDG.
Autorenporträt
Victor Moinina, PhD, es profesor titular de Gobernanza, Investigación y Gestión de Proyectos en el Instituto de Administración y Gestión Públicas de Freetown (Sierra Leona). También es Director Ejecutivo de Pro-Idealist Limited, una empresa de investigación con sede en Sierra Leona.Catherine Sesay, MPA, es cofundadora de EduNation Sierra Leona.