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La valutazione continua è una delle tecniche fondamentali nel processo di insegnamento-apprendimento, in cui gli studenti sono aiutati e gli istruttori o gli insegnanti sono consapevoli e danno attenzione al loro lavoro! È un elemento vitale ed enorme che può essere utilizzato come mezzo e talvolta come fine dell'apprendimento. Inoltre, per gli insegnanti che lavorano a livello primario e terziario, così come per le istituzioni superiori, è più potente ottenere un feedback! Pertanto, gli insegnanti e gli studenti potrebbero non essere consapevoli della valutazione continua nella classe di scrittura in tutte le materie. Di conseguenza, questi problemi ostacolano gli studenti ad avere una valutazione continua e a prenderla come una ricompensa per raccogliere voti piuttosto che per fare apprendimento cooperativo. Inoltre, gli insegnanti si annoiano a valutare il livello di apprendimento degli studenti e a non osservare i loro progressi, poiché non si tratta di una valutazione commutativa, formativa o periodica. In poche parole, per quanto riguarda la scrittura, in particolare l'inglese, si tratta di un'abilità di base che necessita di una valutazione progressiva per verificare la comprensione e il livello di comprensione degli studenti! Pertanto, questo è il motivo per cui la pratica e la realtà verso la valutazione continua non sono collegate e tutti gli educatori (professori, master o qualsiasi altro laureato) devono essere consapevoli nel minimo beneficio!