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Lo studio si propone di valutare l'efficacia di ASEI/PDSI come metodi di insegnamento-apprendimento della chimica in scuole secondarie selezionate. È di grande aiuto agli insegnanti per creare un'abitudine a migliorare i metodi di insegnamento obsoleti, a utilizzare materiali didattici e libri di testo adeguati, moderni e pertinenti a loro disposizione. Fornisce un feedback sugli insuccessi e cerca modi per migliorarli. È stata valutata l'efficacia dell'uso delle risorse disponibili da parte degli studenti in relazione alle prestazioni in chimica e sono stati proposti suggerimenti su come aumentare l'efficienza. I metodi di esecuzione degli esperimenti, le capacità di osservazione, le misurazioni, la manipolazione e l'analisi dei dati sperimentali, tra le altre cose, aiutano gli studenti a rafforzare il loro morale e a lavorare più duramente. Gli sviluppatori dei programmi di studio sono in grado di ottenere un feedback sui nuovi programmi in relazione ai modelli ASEI/PDSI.