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Este trabalho oferece uma reflexão sobre a pedagogia baseada em projectos numa aula de francês como língua estrangeira, a fim de desenvolver a competência de expressão escrita, sob a modalidade de uma oficina de escrita criativa. Os desafios desta metodologia foram avaliados tomando o trabalho colaborativo como uma ferramenta motivacional para os estudantes, com o objectivo de tornar o processo de aprendizagem mais fácil e mais eficaz.