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La violence domestique à l'égard des enfants et des adolescents (VCA) peut être définie comme tout acte ou omission de la part des pères, des mères ou d'autres personnes s'occupant d'enfants, qui cause des dommages physiques, sexuels et/ou psychologiques à la victime. Cet ouvrage cherche à comprendre les pratiques discursives, basées sur la théorie des représentations sociales, de douze éducateurs qui ont travaillé avec des enfants et des adolescents victimes de violence domestique. Grâce à une analyse de contenu, les discours des personnes interrogées ont été associés aux mythes grecs : Thémis, Ariane, Thésée, Mnémosyne, Prométhée, Hestia, Artémis, Métis, Reia, Démeter, Persefóne et Athéna dans la perspective du travail herculéen qu'ils ont dû accomplir jusqu'à la notification. L'auteur montre que l'insécurité face à la méconnaissance de ce que sont les VCA, l'inefficacité du Conseil de tutelle, l'ignorance de la CEA et le manque d'outils et de méthodologies pour intervenir dans les cas de VCA sont autant de facteurs qui ont entravé et rendu difficile le signalement. La conclusion est que cette violence, en tant que tragédie, peut être représentée par des éducateurs qui en sont venus à avoir un regard plus humanisé et une attitude de défense des enfants et des adolescents.