Andere Kunden interessierten sich auch für
![Transformación de la cultura escolar frente a la educación inclusiva]( "Transformación de la cultura escolar frente a la educación inclusiva")
Transformación de la cultura escolar frente a la educación inclusiva29,99 €![La visión de América en la Segunda Enseñanza en el Siglo XX español]( "La visión de América en la Segunda Enseñanza en el Siglo XX español")
La visión de América en la Segunda Enseñanza en el Siglo XX español40,99 €![Políticas educativas de atención a la población diversa en Colombia]( "Políticas educativas de atención a la población diversa en Colombia")
Políticas educativas de atención a la población diversa en Colombia29,99 €![Las Representaciones Sociales del Discurso de Educación Inclusiva]( "Las Representaciones Sociales del Discurso de Educación Inclusiva")
Las Representaciones Sociales del Discurso de Educación Inclusiva36,99 €![]()
"LA NEUROPEDAGOGÍA APLICANDO E-LEARNING PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA"26,99 €![La Ingeniería Industrial un enfoque desde la visión sustentable]( "La Ingeniería Industrial un enfoque desde la visión sustentable")
La Ingeniería Industrial un enfoque desde la visión sustentable29,99 €![La atención de alumnos con discapacidad:]( "La atención de alumnos con discapacidad:")
La atención de alumnos con discapacidad:26,99 €
La educación superior comprende toda la educación post-secundaria, la formación y la orientación de la investigación en instituciones educativas como las universidades que están autorizadas como instituciones de educación superior por las autoridades estatales. El libro "Visión de la educación superior" incluye once capítulos, a saber, Situaciones actuales de la educación superior en el primer capítulo, el segundo capítulo incluye la enseñanza de aptitudes en la educación superior, el tercer capítulo explora el desarrollo y el contexto de las aptitudes en la educación superior, y el cuarto capítulo trata de los factores que afectan al desarrollo y la transferencia de aptitudes, El quinto capítulo incluía la participación en actividades extracurriculares (EA), el sexto capítulo exploraba la motivación y el compromiso de los estudiantes, el séptimo capítulo presentaba estrategias de enseñanza motivadoras, el octavo capítulo exploraba la mejora de la calidad de la educación superior, la práctica pedagógica innovadora en el noveno capítulo, el décimo capítulo exploraba la creación de capacidad de los profesores y el último capítulo incluía el profesor eficaz y competente.