Visuoperzeptive und motorische Fähigkeiten beim Asperger-Syndrom - Rodrigues, Ida Janete
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Die Themen Autismus und Asperger-Syndrom, die zum selben Spektrum gehören, faszinieren durch die Kontroversen und Geheimnisse, die sie umgeben und die ihre Funktionsweise manchmal so genial machen, dass sich trotz der vielen Studien und Fortschritte seit Kanners Entdeckungen im letzten Jahrhundert nur wenig in Bezug auf die Entdeckungen im Universum dieser Menschen entwickelt hat, vor allem in Bezug auf ihre Wahrnehmung und ihre Beziehung zwischen Körper und Raum, was das Thema dieser Studie ist. Ich wurde von Prof. Dr. Francisco Assumpção Jr. an der USP Psychology beraten, der sich seit…mehr

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Produktbeschreibung
Die Themen Autismus und Asperger-Syndrom, die zum selben Spektrum gehören, faszinieren durch die Kontroversen und Geheimnisse, die sie umgeben und die ihre Funktionsweise manchmal so genial machen, dass sich trotz der vielen Studien und Fortschritte seit Kanners Entdeckungen im letzten Jahrhundert nur wenig in Bezug auf die Entdeckungen im Universum dieser Menschen entwickelt hat, vor allem in Bezug auf ihre Wahrnehmung und ihre Beziehung zwischen Körper und Raum, was das Thema dieser Studie ist. Ich wurde von Prof. Dr. Francisco Assumpção Jr. an der USP Psychology beraten, der sich seit Jahren der Untersuchung von Patienten mit Asperger-Syndrom widmet, d. h. hochfunktionalen Autisten, und der bereits verschiedene Studien über Tod, Zeit, Schmerz usw. durchgeführt hat. Aufgrund der zum autistischen Spektrum gehörenden Schwierigkeiten, Kontakte zu knüpfen und zu kommunizieren, setzen sie ihren Körper oft auf bizarre und stereotype Weise ein, indem sie Manierismen, Schreie und sich wiederholende Bewegungen verwenden. Die Studie ermöglichte es, wahre Künstler am Klavier, mit dem Pinsel, dem Bleistift und anderen Künsten zu entdecken, die noch immer ein Rätsel sind und von qualifizierten Fachleuten besser und früher mit einer Differenzialdiagnose untersucht werden müssen.
Autorenporträt
Psicologa con esperienza clinica di lavoro con l'équipe multidisciplinare dell'Apae SP (1995-2004), svolgendo attività di valutazione, orientamento e invio di pazienti con disturbi neurologici, psichiatrici ed emotivi, problemi di apprendimento e relazioni sociali, familiari e affettive. Master in disturbi dello sviluppo presso Mackenzie.