V issledowanii izuchalos' wliqnie obucheniq s pomosch'ü komp'ütera na uspewaemost' po matematike sredi uchaschihsq mladshih klassow srednej shkoly w federal'nom okruge Abudzha. Issledowanie imeet chetyre celi, otwechaet na chetyre issledowatel'skih woprosa i prowerqet chetyre nulewye gipotezy. V kachestwe dizajna issledowaniq byl ispol'zowan kwaziäxperimental'nyj dizajn. Byli wybrany dwe shkoly sowmestnogo obucheniq, kotorye byli opredeleny kak äxperimental'naq gruppa s 18 ünoshami i 18 dewushkami i kontrol'naq gruppa s 17 ünoshami i 18 dewushkami. Dlq TMAAT byl poluchen koäfficient nadezhnosti 0,98. Byla razrabotana, prowerena i ispol'zowana komp'üternaq prezentaciq dlq obucheniq äxperimental'noj gruppy, posle chego TMAAT byl proweden sredi studentow. Statisticheskij paket dlq social'nyh nauk (SPSS) wersiq 20 byl ispol'zowan dlq prowedeniq statisticheskogo analiza s pomosch'ü t-testa. Issledowanie pokazalo, chto suschestwuet znachitel'naq raznica mezhdu srednimi ballami uspewaemosti studentow, obuchawshihsq algebre s pomosch'ü komp'üternoj prezentacii, i studentow, obuchawshihsq lekcionnym metodom, no ne bylo obnaruzheno znachitel'noj raznicy w uspewaemosti w zawisimosti ot pola.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno







