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Von Multimedia zum Metaverse: A Sociological Perspective erforscht den Wandel der digitalen Kommunikation von traditionellen Multimedia-Plattformen hin zu immersiven Metaverse-Umgebungen. Das Buch untersucht, wie sich soziale Interaktionen, Identitäten und kulturelle Strukturen in virtuellen Räumen und vernetzten digitalen Ökosystemen entwickeln. Mit Hilfe eines soziologischen Blickwinkels analysiert es die Neudefinition von Präsenz, Gemeinschaft und Teilhabe in einem Zeitalter, in dem physische und virtuelle Realitäten miteinander verschmelzen. Durch die Behandlung von Themen wie digitale…mehr

Produktbeschreibung
Von Multimedia zum Metaverse: A Sociological Perspective erforscht den Wandel der digitalen Kommunikation von traditionellen Multimedia-Plattformen hin zu immersiven Metaverse-Umgebungen. Das Buch untersucht, wie sich soziale Interaktionen, Identitäten und kulturelle Strukturen in virtuellen Räumen und vernetzten digitalen Ökosystemen entwickeln. Mit Hilfe eines soziologischen Blickwinkels analysiert es die Neudefinition von Präsenz, Gemeinschaft und Teilhabe in einem Zeitalter, in dem physische und virtuelle Realitäten miteinander verschmelzen. Durch die Behandlung von Themen wie digitale Ungleichheit, algorithmische Macht und virtuelle Ökonomien vermittelt das Buch ein kritisches Verständnis dafür, wie Technologie menschliche Beziehungen und soziale Hierarchien umgestaltet. Es schlägt eine Brücke zwischen klassischer Medientheorie und zeitgenössischen Metaverse-Studien und bietet wertvolle Erkenntnisse für Forscher, Soziologen, Medienwissenschaftler und alle, die sich für die sozialen Auswirkungen der digitalen Transformation interessieren.
Autorenporträt
Dr. Tahmoures Shiri, geboren 1967, ist seit 32 Jahren außerordentlicher Universitätsprofessor und hat in Soziologie promoviert. Als Autor mehrerer einflussreicher persischer Soziologiebücher repräsentiert er eine neue Generation von Wissenschaftlern, die sich mit sozialem Wandel, kulturellem Wandel und der Dynamik, die die heutige Gesellschaft prägt, befassen.