Von Sprosse zu Sprosse

Innovative Erarbeitung des Bohr'schen Atomkonzepts mit der Lernleiter
Herausgegeben:Vorst, Helena van; Sumfleth, Elke;Mitarbeit:Vorst, Helena van; Sumfleth, Elke; Hauerstein, Marie-Therese; Roelle, Julian; Schuster, Corinna; Stebner, Ferdinand; Strübe, Martina; Weber, Xeni

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Im Praxisband der chemiedidaktischen Begleitung wird das Lernleiter-Konzept vorgestellt - eine innovative und erfolgreiche Möglichkeit der Strukturierung individualisierter Unterrichtsprozesse. Dabei wird neben den Grundlagen zur Entwicklung einer lernleiterbasierten Unterrichtseinheit das im Rahmen des Ganz-In-Projekt entwickelte, erprobte und evaluierte Lernleiter-Material zur Einführung des Bohr'schen Atomkonzepts ausführlich im Praxisband vorgestellt.

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Produktdetails

• Ganz In - Materialien für die Praxis
• Verlag: Waxmann Verlag GmbH
• Seitenzahl: 154
• Erscheinungstermin: 14. März 2020
• Deutsch
• Abmessung: 296mm x 210mm x 10mm
• Gewicht: 501g
• ISBN-13: 9783830940937
• Artikelnr.: 58725020

Autorenporträt

Elke Sumfleth ist Professorin für Didaktik der Chemie an der Universität Duisburg-Essen. Ihre Forschungsinteressen gelten empirischen chemiebezogenen Lehr-, Lern- und Unterrichtsforschung. Die Schwerpunkte liegen aktuell im Bereich der Analyse von Kontextwirkungen, der Fachsprache und der Kompetenzmodellierung und -messung im Zusammenhang mit den nationalen Bildungsstandards im Fach Chemie.

Joachim Wirth, Studium der Psychologie an der Technischen Universität Berlin, 1998 Diplom. Von 1998-2002 Promotionsstipendiat am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin, Forschungsbereich Erziehungswissenschaft und Bildungssysteme, 2003 Promotion. Seit 2002 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Lehr-Lernpsychologie der Universität Duisburg-Essen.