Anselmo Barce Furini

W¿¿czenie szkolne i jego czynniki

Niezb¿dne relacje

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Badanie to miäo charakter jako¿ciowy, z podej¿ciem etnograficznym, i dotyczy¿o zachowä dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (dzieci ze SPE) oraz postrzegania procesu w¿¿czenia do szko¿y ogólnodost¿pnej przez rodziców, nauczycieli i dyrekcj¿. Zauwäono, ¿e proces integracji powoduje zmiany w szko¿ach ogólnodost¿pnych, które zamierzaj¿ wprowadzi¿ integracj¿. Oprócz zmian pedagogicznych i fizycznych zauwäono dyskusj¿ na temat ró¿nic. Zaangäowanie nauczycieli, rodziców i spo¿eczno¿ci w proces integracji jest konieczne i zostäo dostrze¿one. Zmiany powinny by¿ stopniowe i dostosowane do tempa poszczególnych osób. Käda zmiana powinna mie¿ na celu post¿p ucznia, unikaj¿c porównä. Badane dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wykazäy, ¿e czuj¿ si¿ dobrze w szkole ogólnodost¿pnej, nad¿¿aj¿ za szkoln¿ rutyn¿, komunikuj¿ si¿ i nawi¿zuj¿ relacje z grup¿, a tym samym wydaj¿ si¿ by¿ w¿¿czone. Proces integracji nie jest czym¿ gotowym, co mo¿na zastosowä wed¿ug recepty, ale musi by¿ budowany w kädym kontek¿cie przez uczestników. Wyniki badä dostarczy¿y badaczowi wänych informacji, które zaowocowäy zaleceniami dotycz¿cymi lepszej integracji.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 108
• Erscheinungstermin: 14. November 2025
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 179g
• ISBN-13: 9786209022845
• ISBN-10: 6209022847
• Artikelnr.: 75896612

Autorenporträt

Absolvent in Sportwissenschaft (IPA), Spezialist für relationale Psychomotorik (UNILASALLE) und Master in Pädagogik (PUCRS). Lehrer für Sport und Psychomotorik vom Kindergarten bis zur Hochschule. Zusammen mit Prof. Dr. Bento Selau organisierte er das Werk "Psicomotricidade Relacional e Inclusão na Escola" (Beziehungspsychomotorik und Inklusion in der Schule).