Andere Kunden interessierten sich auch für
![PEDAGOGICZNE WYKORZYSTANIE ICT DO WZMOCNIENIA NAUCZANIA]( "PEDAGOGICZNE WYKORZYSTANIE ICT DO WZMOCNIENIA NAUCZANIA")
PEDAGOGICZNE WYKORZYSTANIE ICT DO WZMOCNIENIA NAUCZANIA18,99 €![Psychologia uczenia si¿ i nauczania]( "Psychologia uczenia si¿ i nauczania")
Psychologia uczenia si¿ i nauczania36,99 €![Strategie nauczania-uczenia si¿ dla dzieci z lekkim ID]( "Strategie nauczania-uczenia si¿ dla dzieci z lekkim ID")
Strategie nauczania-uczenia si¿ dla dzieci z lekkim ID36,99 €![Edukacja w zakresie projektowania: trendy w programach nauczania projektowania przemys¿owego]( "Edukacja w zakresie projektowania: trendy w programach nauczania projektowania przemys¿owego")
Edukacja w zakresie projektowania: trendy w programach nauczania projektowania przemys¿owego16,99 €![STOSUNEK DO NAUCZANIA I UCZENIA SI¿ POWIE¿CI SZONA NA POZIOMIE]( "STOSUNEK DO NAUCZANIA I UCZENIA SI¿ POWIE¿CI SZONA NA POZIOMIE")
STOSUNEK DO NAUCZANIA I UCZENIA SI¿ POWIE¿CI SZONA NA POZIOMIE "O18,99 €![Strategie uczenia si¿ w celu osi¿gni¿cia kompetencji]( "Strategie uczenia si¿ w celu osi¿gni¿cia kompetencji")
Strategie uczenia si¿ w celu osi¿gni¿cia kompetencji26,99 €![Standardy alfabetyzacji w edukacji w zakresie wymiaru sprawiedliwo¿ci dla nieletnich]( "Standardy alfabetyzacji w edukacji w zakresie wymiaru sprawiedliwo¿ci dla nieletnich")
Standardy alfabetyzacji w edukacji w zakresie wymiaru sprawiedliwo¿ci dla nieletnich51,99 €
Quantum Learning to technika wykorzystywana przez dzieci podczas nauki. Dzi¿ki nauce kwantowej dzieci s¿ wprowadzane w zabawn¿ i komfortow¿ atmosfer¿ nauki. W ten sposób dzieci po¿rednio czuj¿ si¿ swobodniejsze i bardziej elastyczne w wykonywaniu czynno¿ci zwi¿zanych z nauk¿ bez odczuwania jakiegokolwiek przymusu lub obci¿¿enia. Kwantowy model uczenia si¿ to model uczenia si¿, który ¿¿czy ró¿ne interakcje wyst¿puj¿ce w sytuacji uczenia si¿ i wokó¿ niej. Interakcje te obejmuj¿ skuteczne elementy, które wp¿ywaj¿ na sukces uczniów w nauce. Uczenie si¿ kwantowe zapewnia równie¿ szerokie i przyjemne mo¿liwo¿ci dla uczniów do odgrywania aktywnej roli w procesie uczenia si¿.Aktywno¿¿ uczniów w nauce mo¿e by¿ realizowana w formie zadawania pytä lub udzielania odpowiedzi podczas omawiania materiäu do nauki. Otrzymuj¿c odpowied¿ od ucznia, nauczyciel nie mo¿e od razu obwiniä ucznia, je¿li odpowied¿ jest b¿¿dna, ale musi zmieni¿ pytanie, aby nakierowä ucznia na udzielenie poprawnej odpowiedzi.