Wewn¿trzna efektywno¿¿ systemu szkolnictwa w Nigerii: analiza kohortowa zostäa napisana w zwi¿zku z problemem wskäników porzucania nauki i s¿abych wyników uczniów w egzaminach gimnazjalnych, zarówno wewn¿trznych, jak i zewn¿trznych, w ci¿gu ostatnich pi¿tnastu lat, co wywo¿äo powäne zaniepokojenie w¿ród nauczycieli, planistów edukacyjnych, analityków polityki, badaczy i ogó¿u spo¿ecze¿stwa. Ksi¿¿ka sk¿ada si¿ z pi¿ciu rozdziäów po¿wi¿conych wprowadzeniu/kontekstowi badania, przegl¿dowi literatury, metodologii, wynikom badania, dyskusji, wnioskom i zaleceniom. Grupa docelowa obejmuje: planistów i mened¿erów edukacyjnych, analityków polityki, badaczy i studentów zarz¿dzania edukacyjnego.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno







