26,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
13 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

W ramach niniejszych badä dok¿adnie i konsekwentnie zbadano wp¿yw lokalizacji szko¿y i liczebno¿ci klas na wyniki w nauce uczniów szkó¿ ¿rednich. Badanie skupiäo si¿ na podstawowych przedmiotach nauczanych w szkole ¿redniej, a mianowicie matematyce, biologii i j¿zyku angielskim. Dok¿adnie zbadano wp¿yw zmiennej lokalizacji na wyniki w nauce uczniów, a tak¿e stopie¿ wp¿ywu zmiennej wielko¿ci klasy. W badaniu przyj¿to parametr Williamsa dotycz¿cy wielko¿ci klasy, który z kolei zale¿y od odleg¿o¿ci szko¿y od miejsca zamieszkania uczniów. Materiä ten b¿dzie zatem interesuj¿cy dla naukowców,…mehr

Produktbeschreibung
W ramach niniejszych badä dok¿adnie i konsekwentnie zbadano wp¿yw lokalizacji szko¿y i liczebno¿ci klas na wyniki w nauce uczniów szkó¿ ¿rednich. Badanie skupiäo si¿ na podstawowych przedmiotach nauczanych w szkole ¿redniej, a mianowicie matematyce, biologii i j¿zyku angielskim. Dok¿adnie zbadano wp¿yw zmiennej lokalizacji na wyniki w nauce uczniów, a tak¿e stopie¿ wp¿ywu zmiennej wielko¿ci klasy. W badaniu przyj¿to parametr Williamsa dotycz¿cy wielko¿ci klasy, który z kolei zale¿y od odleg¿o¿ci szko¿y od miejsca zamieszkania uczniów. Materiä ten b¿dzie zatem interesuj¿cy dla naukowców, administratorów i planistów edukacyjnych, a tak¿e dla ogó¿u spo¿ecze¿stwa zajmuj¿cego si¿ edukacj¿.
Autorenporträt
Constance I. Amannah ist Dozentin und Forscherin für Numerische Methoden, Algorithmen und Softwareentwicklung und hat schon zehn Jahre Erfahrung in der Wissenschaft. Er wurde in Port Harcourt im Bundesstaat Rivers geboren und ging zur CPS Egbada (1985-1990) und zur CSS Osiakpu (1991-1996). Er hat einen Bachelor of Science, einen PGDE und einen Master of Science. Er ist Mitglied bei NCS, CPN, SIAM, IRDI und ASUU. Er hat 20 Publikationen veröffentlicht.