40,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
20 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Niniejsze badanie analizuje wp¿yw wieloj¿zycznej edukacji opartej na j¿zyku ojczystym jako ¿rodku nauczania w nepalskich szko¿ach podstawowych. W badaniu analizuje si¿ system edukacji podstawowej w Nepalu, koncentruj¿c si¿ g¿ównie na wdräaniu polityki j¿zykowej w edukacji w rzeczywistych warunkach szkolnych. Chociä kilka dokumentów dotycz¿cych polityki edukacyjnej, w tym tymczasowa konstytucja Nepalu (2007 r.), przyznaje prawo do u¿ywania j¿zyka ojczystego uczniów w szko¿ach podstawowych, badanie ujawnia, ¿e istnieje rozbie¿no¿¿ mi¿dzy polityk¿ a praktyk¿.

Produktbeschreibung
Niniejsze badanie analizuje wp¿yw wieloj¿zycznej edukacji opartej na j¿zyku ojczystym jako ¿rodku nauczania w nepalskich szko¿ach podstawowych. W badaniu analizuje si¿ system edukacji podstawowej w Nepalu, koncentruj¿c si¿ g¿ównie na wdräaniu polityki j¿zykowej w edukacji w rzeczywistych warunkach szkolnych. Chociä kilka dokumentów dotycz¿cych polityki edukacyjnej, w tym tymczasowa konstytucja Nepalu (2007 r.), przyznaje prawo do u¿ywania j¿zyka ojczystego uczniów w szko¿ach podstawowych, badanie ujawnia, ¿e istnieje rozbie¿no¿¿ mi¿dzy polityk¿ a praktyk¿.
Autorenporträt
O Sr. Man Bahadur Bhandari concluiu o seu mestrado em Educação em Inglês em 2007 e em Literatura Inglesa em 2009 pela Universidade Tribhuvan, em Katmandu, Nepal. Ele também obteve o seu mestrado em Filosofia em Educação Multicultural e Internacional em 2015 pela Faculdade de Ciências Aplicadas da Universidade de Oslo e Akershus, em Oslo, Noruega.