Niniejsze badanie analizuje wp¿yw wieloj¿zycznej edukacji opartej na j¿zyku ojczystym jako ¿rodku nauczania w nepalskich szko¿ach podstawowych. W badaniu analizuje si¿ system edukacji podstawowej w Nepalu, koncentruj¿c si¿ g¿ównie na wdräaniu polityki j¿zykowej w edukacji w rzeczywistych warunkach szkolnych. Chociä kilka dokumentów dotycz¿cych polityki edukacyjnej, w tym tymczasowa konstytucja Nepalu (2007 r.), przyznaje prawo do u¿ywania j¿zyka ojczystego uczniów w szko¿ach podstawowych, badanie ujawnia, ¿e istnieje rozbie¿no¿¿ mi¿dzy polityk¿ a praktyk¿.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno







