Andere Kunden interessierten sich auch für
![Analiza programu przedszkolnego]( "Analiza programu przedszkolnego")
Analiza programu przedszkolnego "Play 'N Learn" realizowanego przez Centrum Zasobów Rodzinnych19,99 €![Wykorzystanie eksperymentów w edukacji przedszkolnej]( "Wykorzystanie eksperymentów w edukacji przedszkolnej")
Wykorzystanie eksperymentów w edukacji przedszkolnej23,99 €![Czynniki wp¿ywaj¿ce na zarz¿dzanie programami nauczania ECDE]( "Czynniki wp¿ywaj¿ce na zarz¿dzanie programami nauczania ECDE")
Czynniki wp¿ywaj¿ce na zarz¿dzanie programami nauczania ECDE26,99 €![Postrzeganie standardów przez nauczycieli]( "Postrzeganie standardów przez nauczycieli")
Postrzeganie standardów przez nauczycieli39,99 €![Einsatz kulturell relevanter Unterrichtsmaterialien durch Vorschullehrer]( "Einsatz kulturell relevanter Unterrichtsmaterialien durch Vorschullehrer")
Einsatz kulturell relevanter Unterrichtsmaterialien durch Vorschullehrer49,90 €![Die Rolle der Medien bei der Durchsetzung der Kinderrechte in Kenia]( "Die Rolle der Medien bei der Durchsetzung der Kinderrechte in Kenia")
Die Rolle der Medien bei der Durchsetzung der Kinderrechte in Kenia35,90 €![Pre-school Teachers' use of Culturally Relevant Instructional Resources]( "Pre-school Teachers' use of Culturally Relevant Instructional Resources")
Pre-school Teachers' use of Culturally Relevant Instructional Resources33,99 €
Szko¿a przedszkolna stanowi pocz¿tek formalnej edukacji w Kenii. Badania wskazuj¿, ¿e dzieci, które otrzymuj¿ wysokiej jako¿ci edukacj¿ przedszkoln¿, maj¿ lepszy start w ¿yciu. Jest równie¿ oczywiste, ¿e wczesny kontakt z materiäami dydaktycznymi dostosowanymi do danej kultury i ich wykorzystanie przygotowuj¿ dzieci do dobrego przystosowania si¿ do ¿ycia. Dzieci nabywaj¿ równie¿ umiej¿tno¿ci rozwi¿zywania problemów, które s¿ wäne w codziennym ¿yciu. Pedagogika dostosowana do danej kultury zapewnia uczniom mo¿liwo¿¿ zachowania to¿samo¿ci kulturowej przy jednoczesnym osi¿ganiu sukcesów w nauce. Pomimo wielu badä przeprowadzonych na temat wykorzystania materiäów dydaktycznych w szko¿ach podstawowych, ¿rednich i kolegiach nauczycielskich, niewiele wiadomo na temat sytuacji w przedszkolach. Badanie miäo na celu okre¿lenie zwi¿zku mi¿dzy wykorzystaniem materiäów dydaktycznych dostosowanych do kontekstu kulturowego przez nauczycieli przedszkolnych a czynnikami, które maj¿ wp¿yw na ich stosowanie. Grupa docelowa Nauczyciele, instytucje zajmuj¿ce si¿ wczesn¿ edukacj¿ oraz osoby zainteresowane zrozumieniem procesu uczenia si¿ dzieci.