Andere Kunden interessierten sich auch für
![Informacja zwrotna koryguj¿ca w procesie przyswajania j¿zyka obcego]( "Informacja zwrotna koryguj¿ca w procesie przyswajania j¿zyka obcego")
Informacja zwrotna koryguj¿ca w procesie przyswajania j¿zyka obcego32,99 €![Kwestie jako¿ci w nauczaniu i uczeniu si¿ j¿zyka angielskiego na poziomie szkolnictwa wy¿szego]( "Kwestie jako¿ci w nauczaniu i uczeniu si¿ j¿zyka angielskiego na poziomie szkolnictwa wy¿szego")
Kwestie jako¿ci w nauczaniu i uczeniu si¿ j¿zyka angielskiego na poziomie szkolnictwa wy¿szego32,99 €![Korzystanie z organizerów graficznych w nauczaniu j¿zyka angielskiego]( "Korzystanie z organizerów graficznych w nauczaniu j¿zyka angielskiego")
Korzystanie z organizerów graficznych w nauczaniu j¿zyka angielskiego29,99 €![Te Ching - Nauczanie j¿zyka angielskiego w Chinach]( "Te Ching - Nauczanie j¿zyka angielskiego w Chinach")
Te Ching - Nauczanie j¿zyka angielskiego w Chinach18,99 €![Lingwistyka stosowana w dzia¿aniu Uczenie si¿, nauczanie i u¿ywanie j¿zyka]( "Lingwistyka stosowana w dzia¿aniu Uczenie si¿, nauczanie i u¿ywanie j¿zyka")
Lingwistyka stosowana w dzia¿aniu Uczenie si¿, nauczanie i u¿ywanie j¿zyka43,99 €![Interaktywne metody nauczania umiej¿tno¿ci j¿zykowych]( "Interaktywne metody nauczania umiej¿tno¿ci j¿zykowych")
Interaktywne metody nauczania umiej¿tno¿ci j¿zykowych26,99 €![Wp¿yw komunikacji niewerbalnej na nauczanie/uczenie si¿ j¿zyka angielskiego.]( "Wp¿yw komunikacji niewerbalnej na nauczanie/uczenie si¿ j¿zyka angielskiego.")
Wp¿yw komunikacji niewerbalnej na nauczanie/uczenie si¿ j¿zyka angielskiego.29,99 €
Ksi¿¿ka przedstawia wzór skutecznego nauczania j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego w kontek¿cie iräskim i omawia specyficzne cechy, które mog¿ prowadzi¿ do niepowodze¿ w nauczaniu j¿zyka, je¿li nauczyciel nie zwróci na nie uwagi. Przedstawiono szereg elementów sk¿adowych, które stanowi¿ kryteria skutecznego nauczania j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego. Informacje dotycz¿ce konkretnego kontekstu pomagaj¿ nauczycielom j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego uwzgl¿dni¿ ró¿nice wynikaj¿ce z kontekstu i kultury iräskiej. Zwrócenie uwagi na te kryteria zwi¿ksza szanse powodzenia nauczania j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego w Iranie.