Andere Kunden interessierten sich auch für
![Zachowania etologiczne w przestrzeni akademickiej]( "Zachowania etologiczne w przestrzeni akademickiej")
Zachowania etologiczne w przestrzeni akademickiej36,99 €![Wychowanie fizyczne - Zdrowie - Jako¿¿ ¿ycia]( "Wychowanie fizyczne - Zdrowie - Jako¿¿ ¿ycia")
Wychowanie fizyczne - Zdrowie - Jako¿¿ ¿ycia42,99 €![Nauczanie na odleg¿o¿¿ w kszta¿ceniu nauczycieli wychowania fizycznego]( "Nauczanie na odleg¿o¿¿ w kszta¿ceniu nauczycieli wychowania fizycznego")
Nauczanie na odleg¿o¿¿ w kszta¿ceniu nauczycieli wychowania fizycznego32,99 €![Postrzeganie szkolnego wychowania fizycznego przez uczniów bior¿cych udzia¿ w projekcie lekkoatletycznym]( "Postrzeganie szkolnego wychowania fizycznego przez uczniów bior¿cych udzia¿ w projekcie lekkoatletycznym")
Postrzeganie szkolnego wychowania fizycznego przez uczniów bior¿cych udzia¿ w projekcie lekkoatletycznym23,99 €![Analiza potrzeb j¿zykowych studentów wychowania fizycznego]( "Analiza potrzeb j¿zykowych studentów wychowania fizycznego")
Analiza potrzeb j¿zykowych studentów wychowania fizycznego23,99 €![Przygotowanie nauczycieli wychowania fizycznego]( "Przygotowanie nauczycieli wychowania fizycznego")
Przygotowanie nauczycieli wychowania fizycznego29,99 €![Tworzenie wiedzy w zakresie wychowania fizycznego w regionie po¿udniowym]( "Tworzenie wiedzy w zakresie wychowania fizycznego w regionie po¿udniowym")
Tworzenie wiedzy w zakresie wychowania fizycznego w regionie po¿udniowym42,99 €
UFPB ma wysoko wykwalifikowan¿ kadr¿ dydaktyczn¿, która prowadzi nauczanie, badania i rozszerzenie. Niniejsze badanie koncentruje si¿ na rozszerzeniu jako procesie edukacyjnym, kulturowym i naukowym, który ¿¿czy uniwersytet ze spo¿ecze¿stwem. A w jego ramach dziäania po¿wi¿cone zabawkom. Celem tego badania by¿o przeprowadzenie analizy dokumentacyjnej dziää UFPB koncentruj¿cych si¿ na zabawkach w 2020 r. oraz ich powi¿zä z edukacj¿ i wychowaniem fizycznym. Jako narz¿dzie do gromadzenia danych wykorzystano platform¿ elektroniczn¿ SIGAA, stron¿ internetow¿ dziekana ds. rozszerzenia. Wyniki pokazuj¿, ¿e zabawki s¿ postrzegane jako zasób w akademickim i zawodowym szkoleniu w zakresie wychowania fizycznego, edukacji i innych dziedzin, u¿atwiaj¿c proces nauczania-uczenia si¿, b¿d¿c zwi¿zanym z edukacj¿ zdrowotn¿ i wyró¿niaj¿c si¿ jako przedmiot studiów i pole obserwacji, badä i praktyki edukacyjnej, a zabawki przyczyniaj¿ si¿ do szkolenia w zakresie wychowania fizycznego.