Andere Kunden interessierten sich auch für
![Analizy modelowe i wytyczne wykraczaj¿ce poza]( "Analizy modelowe i wytyczne wykraczaj¿ce poza")
Analizy modelowe i wytyczne wykraczaj¿ce poza26,99 €![Metody numeryczne Kurs]( "Metody numeryczne Kurs")
Metody numeryczne Kurs18,99 €![Arytmetyka]( "Arytmetyka")
Arytmetyka28,99 €![Porozmawiaj ze mn¿ o liczbach, mamo]( "Porozmawiaj ze mn¿ o liczbach, mamo")
Porozmawiaj ze mn¿ o liczbach, mamo26,99 €![Analiza modelu u¿amkowego do transmisji wirusów komputerowych]( "Analiza modelu u¿amkowego do transmisji wirusów komputerowych")
Analiza modelu u¿amkowego do transmisji wirusów komputerowych18,99 €![Liniowe zwyk¿e równania ró¿niczkowe]( "Liniowe zwyk¿e równania ró¿niczkowe")
Liniowe zwyk¿e równania ró¿niczkowe18,99 €![Bezpiecze¿stwo informacji w matematyce komputerowej]( "Bezpiecze¿stwo informacji w matematyce komputerowej")
Bezpiecze¿stwo informacji w matematyce komputerowej24,99 €
Tekst ten jest wynikiem badä jako¿ciowych i ma na celu przyczynienie si¿ do rozwoju logiczno-matematycznego my¿lenia u uczniów drugiej klasy. Propozycja ta wynika z ¿artobliwego podej¿cia, opartego na wk¿adzie Danesiego (2003) i De Guzmána (1989) w odtwarzanie pracy matematyków i zgodno¿¿ mi¿dzy zasadami gry a my¿leniem matematycznym. Wyniki ujawniaj¿ wdro¿enie strategii i rozumowania, które sprzyjaj¿ rozwojowi logiczno-matematycznego my¿lenia.