24,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
12 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Zarz¿dy wnosz¿ krytyczny wk¿ad w proces nauczania i uczenia si¿ w kädej szkole. Niniejsza ksi¿¿ka ocenia kompetencje cz¿onków zarz¿dów w zakresie osi¿gania wyników akademickich w szko¿ach ¿rednich. Wyniki badania pokazuj¿, ¿e wi¿kszo¿¿ cz¿onków zarz¿du miäa wyksztäcenie ni¿sze ni¿ ¿rednie. Co wi¿cej, niski odsetek cz¿onków zarz¿dów znä dokumenty dotycz¿ce polityki zarz¿dzania szko¿¿. Znaczny odsetek cz¿onków zarz¿dów i dyrektorów nie by¿ odpowiednio przeszkolony, zw¿aszcza w zakresie zarz¿dzania dyscyplin¿. Wyzwania stoj¿ce przed zarz¿dami to: niedost¿pno¿¿ profesjonalnych dokumentów,…mehr

Produktbeschreibung
Zarz¿dy wnosz¿ krytyczny wk¿ad w proces nauczania i uczenia si¿ w kädej szkole. Niniejsza ksi¿¿ka ocenia kompetencje cz¿onków zarz¿dów w zakresie osi¿gania wyników akademickich w szko¿ach ¿rednich. Wyniki badania pokazuj¿, ¿e wi¿kszo¿¿ cz¿onków zarz¿du miäa wyksztäcenie ni¿sze ni¿ ¿rednie. Co wi¿cej, niski odsetek cz¿onków zarz¿dów znä dokumenty dotycz¿ce polityki zarz¿dzania szko¿¿. Znaczny odsetek cz¿onków zarz¿dów i dyrektorów nie by¿ odpowiednio przeszkolony, zw¿aszcza w zakresie zarz¿dzania dyscyplin¿. Wyzwania stoj¿ce przed zarz¿dami to: niedost¿pno¿¿ profesjonalnych dokumentów, trudno¿ci w formu¿owaniu polityki i niska motywacja personelu. Badanie wykazäo, ¿e nieadekwatno¿¿ lub brak wysokiej jako¿ci zdolno¿ci zarz¿dczych i/lub nieefektywno¿¿ wi¿kszo¿ci cz¿onków zarz¿dów ponosi win¿ za fatalne wyniki nauczania w szko¿ach publicznych.
Autorenporträt
Pani Joyce M. Nyakundi jest absolwentk¿ studiów magisterskich w zakresie zarz¿dzania edukacj¿ na Uniwersytecie Kenyatta. Obecnie jest wyk¿adowc¿ w Kolegium Ksztäcenia Nauczycieli. Dr Florence M. Itegi i dr Charles M. Magoma posiadaj¿ stopnie doktora odpowiednio w dziedzinie rozwoju programów nauczania i zarz¿dzania edukacj¿. S¿ pe¿noetatowymi wyk¿adowcami na Uniwersytecie Kenyatta.