Andere Kunden interessierten sich auch für
![C5 Zasada]( "C5 Zasada")
C5 Zasada36,99 €![In¿ynieria programowa i zarz¿dzanie programami sztuki cyfrowej]( "In¿ynieria programowa i zarz¿dzanie programami sztuki cyfrowej")
In¿ynieria programowa i zarz¿dzanie programami sztuki cyfrowej36,99 €![Dydaktyka j¿zyka angielskiego w szkolnictwie ¿rednim i maturalnym]( "Dydaktyka j¿zyka angielskiego w szkolnictwie ¿rednim i maturalnym")
Dydaktyka j¿zyka angielskiego w szkolnictwie ¿rednim i maturalnym43,99 €![S¿ownik wyrazów bliskoznacznych]( "S¿ownik wyrazów bliskoznacznych")
S¿ownik wyrazów bliskoznacznych26,99 €![Rola technologii w nauczaniu j¿zyków obcych]( "Rola technologii w nauczaniu j¿zyków obcych")
Rola technologii w nauczaniu j¿zyków obcych29,99 €![Konstruktywizm a rozumienie rachunku ró¿niczkowego i ca¿kowego przez uczniów klas 12]( "Konstruktywizm a rozumienie rachunku ró¿niczkowego i ca¿kowego przez uczniów klas 12")
Konstruktywizm a rozumienie rachunku ró¿niczkowego i ca¿kowego przez uczniów klas 1232,99 €![Postawy wietnamskich uczniów i nauczycieli wobec CLT]( "Postawy wietnamskich uczniów i nauczycieli wobec CLT")
Postawy wietnamskich uczniów i nauczycieli wobec CLT32,99 €
W jaki sposób mo¿na wykorzystä zasad¿ powtórzenia, aby udost¿pni¿ uczniom dzie¿a sztuki efemerycznej i procesualnej w zakresie produktywnej recepcji sztuki? W tym celu rozwäana jest zasada ponownej inscenizacji (jako poj¿cie robocze i recepcyjne) na wybranych dzie¿ach sztuki wspó¿czesnej i w spo¿ecze¿stwie. Zbiór pomys¿ów dotycz¿cych odpowiedniego podej¿cia do dzie¿ sztuki w zakresie produktywnej recepcji sztuki pokazuje mo¿liwo¿ci nauki i dost¿pu do praktycznej i teoretycznej pracy w ramach lekcji sztuki. Na pierwszym planie znajduje si¿ cel, jakim jest pomoc uczniom w osi¿gni¿ciu refleksyjnego zrozumienia ¿wiata, produkcji i samego siebie.