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Im Bereich der Bildungseinrichtungen hält sich hartnäckig der Mythos, dass die Schüler von Natur aus Angst vor dem Fach Mathematik haben. Sogar viele Lehrer der reinen Mathematik glauben vage, dass das Erlernen dieses Faches eine schwierige Aufgabe ist, was wiederum die Angst der Schüler fördert. Dieses Buch ist ein bescheidener Versuch, diesen uralten "Angst"-Mythos zu zerstreuen und praktische Abhilfe zu schaffen, damit unsere lieben Schüler ihre Angst vor der Mathematik überwinden können. Darüber hinaus vermittelt der Autor wertvolles "technisches Know-how" aus seiner langjährigen Erfahrung als Sekundarschullehrer und bietet praktische Einblicke in die effiziente Lösung mathematischer Probleme. Das Buch enthält leicht verständliche, freundliche und geduldige Diskussionen über das Hauptkonzept "Zeit und Arbeit", ein Thema, das häufig in den Lehrplänen von W.B.B.S.E. und C.I.S.C.E. auftaucht. Diese Diskussionen verwenden eine Vielzahl von Materialien und Methoden, die alle im Buch klar erklärt werden, um das Konzept zugänglich und angenehm zu machen. Dieses Buch wird sich als äußerst nützlich erweisen für Schüler und ihre Lehrer, B.Ed.-Auszubildende und Pädagogen, Lehrplanentwickler, Forscher auf verschiedenen Ebenen und alle, die ein echtes Interesse am Erlernen von Mathematik haben.