23,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
12 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Obecnie konieczna jest nowa refleksja nad rol¿ edukacji, kwestionuj¿ca, w jakim stopniu praktyka edukacyjna w dzisiejszych szko¿ach przyczynia si¿ do ksztäcenia cz¿owieka jako cäo¿ci, a w jakim s¿u¿y jedynie rozwojowi technicznemu i naukowemu. Edukacja, która ceni wy¿¿cznie aspekt techniczno-naukowy, jest bardziej ukierunkowana na spe¿nianie wymogów postmodernistycznego paradygmatu, w którym funkcjonuje, ale ryzykuje "odrzucenie" lub niedocenianie kwestii zwi¿zanych z ¿yciem i egzystencj¿ cz¿owieka. Jednocze¿nie edukacja oparta na nowoczesnych paradygmatach, takich jak kartezjanizm i…mehr

Produktbeschreibung
Obecnie konieczna jest nowa refleksja nad rol¿ edukacji, kwestionuj¿ca, w jakim stopniu praktyka edukacyjna w dzisiejszych szko¿ach przyczynia si¿ do ksztäcenia cz¿owieka jako cäo¿ci, a w jakim s¿u¿y jedynie rozwojowi technicznemu i naukowemu. Edukacja, która ceni wy¿¿cznie aspekt techniczno-naukowy, jest bardziej ukierunkowana na spe¿nianie wymogów postmodernistycznego paradygmatu, w którym funkcjonuje, ale ryzykuje "odrzucenie" lub niedocenianie kwestii zwi¿zanych z ¿yciem i egzystencj¿ cz¿owieka. Jednocze¿nie edukacja oparta na nowoczesnych paradygmatach, takich jak kartezjanizm i pozytywizm, które fragmentuj¿ wiedz¿ i ceni¿ wy¿¿cznie racjonalno¿¿ i nauk¿, ogranicza antropologiczn¿ i cäo¿ciow¿ koncepcj¿ cz¿owieka. Edukacja oparta na takich paradygmatach nie jest ju¿ w stanie odpowiedzie¿ na wyzwania stoj¿ce przed ludzko¿ci¿, bior¿c pod uwag¿ brak edukacji, która promowäaby cäo¿ciowo¿¿. W tym sensie nale¿y przemy¿le¿ rol¿ szko¿y w oparciu o edukacj¿, która ceni sobie kompleksowe ksztäcenie, edukacj¿ integraln¿. Pedagogika maristowska i refleksyjne apele Edgara Morina mog¿ pomóc nam przemy¿le¿ rol¿ szko¿y dzisiaj.
Autorenporträt
He holds a degree in History (2009) and a Bachelor's degree in Theology from the Pontifical Catholic University of Paraná (2013). He studied Philosophy at the São Bento College in Rio de Janeiro and specialised in Education at PUCPR (2015). He is currently studying for a Master's degree in Education at PUCPR in 'CONTINUING TEACHER TRAINING'.