Andere Kunden interessierten sich auch für
![Formatywny model oceny samoreguluj¿cego si¿ uczenia si¿]( "Formatywny model oceny samoreguluj¿cego si¿ uczenia si¿")
Formatywny model oceny samoreguluj¿cego si¿ uczenia si¿40,99 €![Ocena krytyczna transferu szkole¿ w ramach programu edukacji]( "Ocena krytyczna transferu szkole¿ w ramach programu edukacji")
Ocena krytyczna transferu szkole¿ w ramach programu edukacji32,99 €![Znaczenie prawid¿owego ¿ywienia dzieci na poziomie wczesnoszkolnym]( "Znaczenie prawid¿owego ¿ywienia dzieci na poziomie wczesnoszkolnym")
Znaczenie prawid¿owego ¿ywienia dzieci na poziomie wczesnoszkolnym26,99 €![STA¿E NAUCZYCIELSKIE: Znaczenie koordynacji i monitorowania]( "STA¿E NAUCZYCIELSKIE: Znaczenie koordynacji i monitorowania")
STA¿E NAUCZYCIELSKIE: Znaczenie koordynacji i monitorowania26,99 €![JAKO¿¿ EDUKACJI A PRAKTYKI EWALUACYJNE NAUCZYCIELI]( "JAKO¿¿ EDUKACJI A PRAKTYKI EWALUACYJNE NAUCZYCIELI")
JAKO¿¿ EDUKACJI A PRAKTYKI EWALUACYJNE NAUCZYCIELI40,99 €![Fascynuj¿cy uk¿ad limbiczny]( "Fascynuj¿cy uk¿ad limbiczny")
Fascynuj¿cy uk¿ad limbiczny29,99 €![Rozwijanie zarz¿dzania emocjami w klasie]( "Rozwijanie zarz¿dzania emocjami w klasie")
Rozwijanie zarz¿dzania emocjami w klasie51,99 €
Celem niniejszej ksi¿¿ki jest omówienie znaczenia oceny psychologiczno-pedagogicznej w badaniu potrzeb rodzinnych i emocjonalnych, które mog¿ mie¿ wp¿yw na nauk¿ szkoln¿. W tym celu zostanie przedstawiony raport z do¿wiadcze¿ dotycz¿cych oceny psychopedagogicznej przeprowadzonej podczas studiów podyplomowych z zakresu psychopedagogiki. Ocena zostäa przeprowadzona z siedmioletni¿ dziewczynk¿, której matka pocz¿tkowo skar¿y¿a si¿ na wymagania emocjonalne.