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Dieses Buch ist eine Sammlung von drei Studien zu einem interdisziplinären Thema: Zweitspracherwerb (L2) und Lebensqualität (QoL). Die Studien in diesem Buch lenken die Aufmerksamkeit von L2-Pädagogen und -Forschern auf die Lebensqualität, in der Hoffnung, dass das Verständnis und die Berücksichtigung der Lebensqualität der Lernenden dem L2-Unterricht und -Lernen zugutekommen. Das dritte Kapitel dieses Buches berichtet über den Prozess der Entwicklung eines Messinstruments für die Qualität des Hochschullebens. Das in diesem Kapitel beschriebene Entwicklungsverfahren kann als Beispiel für Forscher dienen, die an der Entwicklung eines Messinstruments für ihre Studien interessiert sind.