Andere Kunden interessierten sich auch für
![ZWI¿ZEK MI¿DZY ISLAMSKIMI I POWSZECHNYMI PRAWAMI CZ¿OWIEKA]( "ZWI¿ZEK MI¿DZY ISLAMSKIMI I POWSZECHNYMI PRAWAMI CZ¿OWIEKA")
ZWI¿ZEK MI¿DZY ISLAMSKIMI I POWSZECHNYMI PRAWAMI CZ¿OWIEKA36,99 €![Relacje mi¿dzy uchod¿cami a spo¿eczno¿ci¿ przyjmuj¿c¿ na przyk¿adzie osiedla uchod¿ców w Dukwi]( "Relacje mi¿dzy uchod¿cami a spo¿eczno¿ci¿ przyjmuj¿c¿ na przyk¿adzie osiedla uchod¿ców w Dukwi")
Relacje mi¿dzy uchod¿cami a spo¿eczno¿ci¿ przyjmuj¿c¿ na przyk¿adzie osiedla uchod¿ców w Dukwi36,99 €![Zwi¿zek do¿wiadcze¿ estetycznych z zarz¿dzaniem atmosfer¿]( "Zwi¿zek do¿wiadcze¿ estetycznych z zarz¿dzaniem atmosfer¿")
Zwi¿zek do¿wiadcze¿ estetycznych z zarz¿dzaniem atmosfer¿26,99 €![Postrzeganie wyzwa¿ w ¿rodowisku pracy przez pracowników zagranicznych]( "Postrzeganie wyzwa¿ w ¿rodowisku pracy przez pracowników zagranicznych")
Postrzeganie wyzwa¿ w ¿rodowisku pracy przez pracowników zagranicznych23,99 €![Zwi¿kszanie równowagi mi¿dzy ¿yciem zawodowym a prywatnym poprzez interwencj¿ grupy spo¿ecznej]( "Zwi¿kszanie równowagi mi¿dzy ¿yciem zawodowym a prywatnym poprzez interwencj¿ grupy spo¿ecznej")
Zwi¿kszanie równowagi mi¿dzy ¿yciem zawodowym a prywatnym poprzez interwencj¿ grupy spo¿ecznej51,99 €![Zarz¿dzanie strachem w ¿rodowisku realno-magicznym]( "Zarz¿dzanie strachem w ¿rodowisku realno-magicznym")
Zarz¿dzanie strachem w ¿rodowisku realno-magicznym22,99 €![MIGRACJA: JAKIE SKUTKI DLA ROZWOJU LOKALNEGO I RODZINNEGO]( "MIGRACJA: JAKIE SKUTKI DLA ROZWOJU LOKALNEGO I RODZINNEGO")
MIGRACJA: JAKIE SKUTKI DLA ROZWOJU LOKALNEGO I RODZINNEGO36,99 €
Celem naszego projektu jest przeprowadzenie analizy szko¿y publicznej zlokalizowanej w gminie Presidente Epitácio, w g¿¿bi stanu São Paulo, w celu kontekstualizacji i przedstawienia przestrzeni i historyczno¿ci tej instytucji, d¿¿¿c w ten sposób do zbudowania profilu tej rzeczywisto¿ci szkolnej i zrozumienia, w jaki sposób i z jakimi trudno¿ciami proces nauczania i uczenia si¿ jest ustanawiany w Pästwowej Szkole Profesora Antonio de Carvalho Leitão. Celem jest zidentyfikowanie ró¿nych form i przejawów praktyk i dyskursów regulacyjnych w badanej instytucji, a w rezultacie dostrze¿enie mo¿liwo¿ci praktyk i dyskursów emancypacyjnych po¿ród tych praktyk i dyskursów regulacyjnych. Na tej podstawie zamierzamy zaproponowä parametr analizy lokalnych szkó¿ w przeciwie¿stwie do dyskursów i praktyk, które s¿ przedstawiane w sposób uogólniony.