Andere Kunden interessierten sich auch für
![Retorno do investimento em educação por programa de formação na RDC]( "Retorno do investimento em educação por programa de formação na RDC")
Retorno do investimento em educação por programa de formação na RDC29,99 €![Rücklauf der Bildungsinvestitionen pro Ausbildungs-programm in der DR Kongo]( "Rücklauf der Bildungsinvestitionen pro Ausbildungs-programm in der DR Kongo")
Rücklauf der Bildungsinvestitionen pro Ausbildungs-programm in der DR Kongo43,90 €![Retour sur investissement éducatif par programme de formation en RDC]( "Retour sur investissement éducatif par programme de formation en RDC")
Retour sur investissement éducatif par programme de formation en RDC29,99 €![Ritorno sull'investimento educativo per programma di formazione nella RDC]( "Ritorno sull'investimento educativo per programma di formazione nella RDC")
Ritorno sull'investimento educativo per programma di formazione nella RDC29,99 €![Return on educational investment by training programme in the DRC]( "Return on educational investment by training programme in the DRC")
Return on educational investment by training programme in the DRC29,99 €![Rozwijanie ¿wiadomo¿ci mi¿dzykulturowej poprzez dociekania uczniów w ramach nauczania j¿zyków obcych]( "Rozwijanie ¿wiadomo¿ci mi¿dzykulturowej poprzez dociekania uczniów w ramach nauczania j¿zyków obcych")
Rozwijanie ¿wiadomo¿ci mi¿dzykulturowej poprzez dociekania uczniów w ramach nauczania j¿zyków obcych16,99 €![Wk¿ad programu nauczania i praktyki nauczania w wyniki]( "Wk¿ad programu nauczania i praktyki nauczania w wyniki")
Wk¿ad programu nauczania i praktyki nauczania w wyniki44,99 €
Niniejsza ksi¿¿ka przedstawia zwrot z inwestycji w edukacj¿ wed¿ug programów szkoleniowych w Demokratycznej Republice Konga, niezale¿nie od tego, czy szkolenie jest cz¿¿ci¿ systemu formalnego czy pozaformalnego. Opiera si¿ ona na danych z badania 1-2-3 przeprowadzonego w 2005 i 2012 roku. Stopa zwrotu jest szacowana przy u¿yciu równania zarobków Mincera. Dodatkowo, b¿¿d endogenicznöci edukacji jest brany pod uwag¿ przy u¿yciu metody zmiennych instrumentalnych, podczas gdy b¿¿d selekcji jednostek analizy (jednostek) jest korygowany przy u¿yciu estymacji dwuetapowej. Wyniki wskazuj¿, ¿e inwestycje w edukacj¿ w DRK s¿ op¿acalne niezale¿nie od programu szkoleniowego.Dodatkowe analizy, oparte na danych z 2012 r., ujawniaj¿, ¿e rentownö¿ ta nie jest jednorodna mi¿dzy osobami przeszkolonymi w ramach formalnego programu a tymi przeszkolonymi w ramach NFE.