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Nesta obra corajosa, a (auto)biografia se torna ferramenta de insurgência. Ana Maria Anunciação da Silva, mulher negra e professora da roça, utiliza a escrita de si para desvelar os mecanismos de opressão de classe, raça e gênero, mas também para celebrar as táticas de (re)existência que florescem no campo/roça entendido como território de vida, produção (i)material e aprendizagem. Ancorada na potência epistemológica antirracista e feminista, a autora problematiza a educação, o fazer e a formação docente, a partir de vivências orientadas por uma práxis pedagógica enraizada no território e nos…mehr

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Produktbeschreibung
Nesta obra corajosa, a (auto)biografia se torna ferramenta de insurgência. Ana Maria Anunciação da Silva, mulher negra e professora da roça, utiliza a escrita de si para desvelar os mecanismos de opressão de classe, raça e gênero, mas também para celebrar as táticas de (re)existência que florescem no campo/roça entendido como território de vida, produção (i)material e aprendizagem. Ancorada na potência epistemológica antirracista e feminista, a autora problematiza a educação, o fazer e a formação docente, a partir de vivências orientadas por uma práxis pedagógica enraizada no território e nos saberes ancestrais. Sua voz também ecoa a denúncia e o anúncio freiriano, a medida que apresenta reflexões sobre a escola e o currículo como territórios em disputa, e o direito à memória, à existência e a capacidade de imaginar outros mundos possíveis. Esta obra, portanto, nos convida à ação reflexiva do que podemos aprender com essas formas de RESISTIR e (RE)EXISTIR dos povos do campo/roça, nos mostra que a luta por uma Educação do Campo, alimentada pela terra, memória e agroecologia, é fundamental para desnudar os sistemas de opressão e nos guiar à práxis de uma educação libertadora e enraizada na vida. Heron Ferreira Souza

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Autorenporträt
Ana Maria Anunciação da Silva Mulher Negra da/na Roça, Agricultora, Doutoranda pelo Programa de Pós Graduação Família na Sociedade Contemporânea PPGFSC na Universidade Católica do Salvador. UCSAL- Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior/CAPES. Mestra pelo Programa de Mestrado Profissional em Educação e Diversidade/Campus XIV. Graduada em Serviço Social, Pedagoga. Professora da Educação Básica no Município de Ichu-Bahia. Especialista em Gestão de Políticas Públicas e Serviços Sociais, Especialista em Educação do Campo. Atualmente integra o quadro de avaliadores da Revista Macambira. (ISSN-2594-4754)- Qualis/CAPES: B1 / (2017-2020), GEPEC- Grupo de Pesquisa em Educação do Campo, Trabalho, Contra- Hegemonia e Emancipação Humana, Grupo de Pesquisa Formação Experiência e Linguagem (FEL), pela Universidade do Estado da Bahia, Campus XIV, Grupo de Pesquisa FABEP- Família Autobiografia e Poética-UCSAL, Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) e Associação Brasileira de Agroecologia.