Fredy Coelho Rodrigues, Marco Aurélio Alvarenga Monteiro

Argumentações e Provas na Formação de Professores em Matemática (eBook, ePUB)

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Esta obra é composta por 6 capítulos que descrevem resultados de pesquisa sobre o tema da argumentação no ensino da matemática. No capítulo 1 é apresentado o campo da argumentação científica. Na sequência, o capítulo 2 apresenta o panorama das pesquisas sobre argumentação no ensino da matemática: a produção nacional e a formação do professor que ensina matemática. Já o capítulo 3, tomando como referência o que é tido como tendência junto à literatura nacional, os autores apresentam um tipo de pesquisa empírica realizada por eles com o objetivo de explorar a argumentação na formação inicial de professores em matemática por meio de uma atividade de investigação. No capítulo 4, considerando que as pesquisas nacionais focam mais o argumento de prova durante a argumentação, os autores, portanto, propõem um modelo teórico-metodológico para avaliar a qualidade do argumento de prova durante uma argumentação coletiva. Por sua vez, no capítulo 5 é apresentado o estado do conhecimento da produção científica internacional sobre a argumentação no ensino da matemática. Por fim, no capítulo 6, é apresentado um tipo de pesquisa empírica realizada pelos autores em consonância com as tendências de pesquisa identificadas junto à literatura internacional. Convidamos o leitor a explorar a relação argumentação e prova na formação de professores em matemática e compreender aspectos importantes relativo à temática que impactam diretamente o ensino da matemática em sala de aula.

---

Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Editora Dialética
• Seitenzahl: 216
• Erscheinungstermin: 28. Februar 2025
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9786527053408
• Artikelnr.: 73512289

Autorenporträt

Fredy Coelho Rodrigues Licenciado em Matemática. Mestre em Ensino de Ciências e Matemática. Doutor em Educação para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista - Unesp, área de concentração Ensino de Matemática. Pós-doutorado em Ensino de Matemática. É docente do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal do Sul de Minas Gerais, Campus Passos. Marco Aurélio Alvarenga Monteiro Licenciado em Física. Mestre e Doutor em Educação para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista. Pós-doutorado em Ensino de Física. É professor Livre-Docente da Faculdade de Ciência e Engenharia da Unesp de Guaratinguetá e do programa Pós-Graduação, nível de mestrado e doutorado em Educação para a Ciência da Unesp/Bauru.