Berufliche Bildung zwischen Transformation und Tradition (eBook, ePUB) - Mersch, Franz Ferdinand; Schweder, Marcel; Zopff, Andreas
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Die 23. Hochschultage Berufliche Bildung standen unter dem Motto "Nachhaltig - Digital - Chancengerecht. Zukunftsszenarien von Arbeit, Bildung und Beruf". Die BAG Bau-Holz-Farbe e. V. hat dieses Thema aufgegriffen und die im Rahmen der Hochschultage traditionell stattfindende Fachtagung Bau, Holz, Farbe und Raumgestaltung unter den Titel "Berufliche Bildung zwischen Transformation und Tradition" gestellt. Der Tagungsband möchte die hier begonnenen Diskurse aufgreifen sowie die Ergebnisse in drei thematischen Schwerpunkten zugänglich machen. Digitalität in der beruflichen Bildung: Welche…mehr

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Produktbeschreibung
Die 23. Hochschultage Berufliche Bildung standen unter dem Motto "Nachhaltig - Digital - Chancengerecht. Zukunftsszenarien von Arbeit, Bildung und Beruf". Die BAG Bau-Holz-Farbe e. V. hat dieses Thema aufgegriffen und die im Rahmen der Hochschultage traditionell stattfindende Fachtagung Bau, Holz, Farbe und Raumgestaltung unter den Titel "Berufliche Bildung zwischen Transformation und Tradition" gestellt. Der Tagungsband möchte die hier begonnenen Diskurse aufgreifen sowie die Ergebnisse in drei thematischen Schwerpunkten zugänglich machen. Digitalität in der beruflichen Bildung: Welche Möglichkeiten bietet die und welche Herausforderungen resultieren aus der Digitalität für die Aus- und Weiterbildung? Digitalität in der Lehrkräftebildung: Wie können (angehende) Lehrkräfte aus- und weitergebildet werden, dass sie Digitalität kritisch reflexiv für die Ermöglichung von Lernprozessen nutzen? Didaktik in der beruflichen Bildung: Welche Gegenstandfelder muss die Didaktik (wieder) vermehrt in den Blick nehmen und welche Herausforderungen sind damit verbunden?

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Autorenporträt
Franz Ferdinand Mersch, Prof. Dr. phil., ist Leiter des Instituts für Angewandte Bautechnik an der TU Hamburg. Arbeitsschwerpunkte sind die Berufswissenschaften Bautechnik und Holztechnik, die berufliche Arbeitsanalyse, die daran anknüpfenden Berufliche Didaktiken und Methodiken, Ausbildungs- und Unterrichtsverfahren im Bereich Arbeit, Technik und Wirtschaft sowie Gebäude beruflicher Bildung und Ausbildung.